闪光的“瑕疵”

班里有个女孩叫小闵，没有女生的性情，性格颇像男生，大大咧咧，总喜欢惹是生非，经常进办公室接受批评教育。担任德育导师已有一段时目，我想当我们面对小闵这样满是瑕疵的学生时，头疼不可避免。但是仔细想想．作为我的学生，我又岂能看着她将此坏习惯“坚持到底”呢？于是，我很自然地想到了“诱导”，可如何进行呢？于是便随时随地观察小闵的举动。