道德的课堂:问题与思考 |
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引用本文: | 郅庭瑾.道德的课堂:问题与思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(2). |
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作者姓名: | 郅庭瑾 |
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作者单位: | 华东师范大学公共管理学院 上海,200062 |
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摘 要: | 在当前教育改革逐步从宏观转向微观、从理念转向行动的背景之下,关于中小学校课堂教学的研究与改革愈益活跃。课堂教学无疑是中小学校教育教学改革中至关重要的一个领域。因为,教育无论旨在培养什么样的人才,学校无论想要落实哪种教育理念,就中小学校的办学而言,最终必然要转化和体现在具体的课堂教学之中。那么,究竟应该倡导什么样的课堂价值?追求什么样的课堂形态?本文尝试从道德的角度提出一种不同的看待课堂的视角——构建有道德的课堂,即符合伦理精神与道德原则的课堂。
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