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| “承认理论”指导下大学生自我认同心理危机与调适研究 | |
| 引用本文： | 吴暇,高佳欣.“承认理论”指导下大学生自我认同心理危机与调适研究[J].长春师范大学学报,2023(9):151-153. |
| 作者姓名： | 吴暇 高佳欣 |
| 作者单位： | 长春师范大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 吉林省社科基金项目“‘承认理论’视域下大学生政治认同机理及培育路径研究”(2022S8)； |
| 摘 要： | 本文借鉴“承认理论”的承认机理，分析大学生认同心理危机产生的原因，从主体间性建构的角度讨论从认同的“蔑视”到为认同而“斗争”的主体自我建构过程，并阐明大学生认同心理危机的化解方式，进而培养自我认同、同辈认同、社会认同，调节心理不适，实现“成就型同一性”心理状态，实现身心健康发展。 |
| 关 键 词： | 承认理论 大学生 认同心理 心理健康 |