中国式职业教育现代学徒制的实践探索 |
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作者姓名: | 宋继霞 王童舒 |
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作者单位: | 1. 吉林工程技术师范学院艺术与设计学院;2. 吉林外国语大学国际传媒学院 |
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基金项目: | 吉林省教育厅科研项目“‘双店’创新人才培养模式与大学生就业新思路研究”(JJKH20210206JY);;吉林省教育科学“十四五”规划项目“吉林省高职院校服装专业现代学徒制研究”(GH21289); |
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摘 要: | 时代的进步与经济社会的不断发展对我国职业技术领域的人才提出了越来越高的要求,职业技术教育领域的人才培养模式也应顺应产业优化升级与经济发展转型的要求,而现代学徒制对高素质职业技术人才培养具有重要意义。本文以我国职业教育中的学徒制人才培养模式为研究对象,基于对职业教育中运用学徒制模式意义与价值的探讨,对学徒制在推行实践中存在的问题展开分析,在此基础上提出以下具体策略:完善制度和政策法规层面的保障;推动职业技术院校管理制度、评价考核层面的变革;激发企业的参与积极性,切实深化校企合作;使学生认识到实践的重要性,切实提升专业水平。
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关 键 词: | 职业教育 学徒制 人才培养模式 |
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