利用生活资源优化小学科学课堂教学

小学科学是一门与现实生活紧密相连的教学科目，其中大部分知识都来源于现实生活，且只有应用于现实生活才能真正体现其价值。与此同时，小学科学学习是学生探索生活、自然相关知识的重要渠道，需要师生予以重视。基于此，小学科学教师就需要充分认识自己肩负的教学重任，并科学引入丰富生活元素，优化科学教学环境与条件，促进学生高效学习实践，最终促使学生学科综合素养显著提升。