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| 基于诗礼教化传统的儿童意义世界建构研究 | |
| 引用本文： | 游达,吴慧娴.基于诗礼教化传统的儿童意义世界建构研究[J].长春师范大学学报,2023(1):159-162. |
| 作者姓名： | 游达 吴慧娴 |
| 作者单位： | 池州学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程项目“学前教育教学团队”(2020jxtd175)； |
| 摘 要： | 中国古代儿童教育重视宏大的意义主题，强调意义性考量，对现当代儿童教育有积极的借鉴价值。本文深入研究基于诗礼教化传统的儿童意义世界的建构，在阐述传统文化下儿童诗礼教化内在机理与逻辑的基础上，分析诗教的实施、礼教的开展及它们在儿童意义世界建构中的价值。 |
| 关 键 词： | 诗礼教化 儿童教育 意义建构 道德养成 |