新文科建设背景下大学英语“滴灌”式课程思政研究

文章从新文科背景下大学英语课程思政的现实要求出发，把现代高效农业中的“滴灌”理论与方法引入高校大学英语课程思政教育，寻找大学英语教学和思想政治教育的契合点，对“滴灌”式教育的基本内涵和大学英语“滴灌”式课程思政的特征进行了系统的分析与研究；在分析大学英语课程思政教育的现实依据和理论依据的基础上，探讨和研究高校大学英语“滴灌”式课程思政的可实施路径，实现课程思政与大学英语的深度融合。把大学英语和课程思政作为研究对象，能够发挥高校公共课程育知育德优势，适应外语学科育人育才的要求。