幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效开展

幼儿教育中的师幼互动，是一种较为特殊的“双向互动”。在有效地互动过程中，既能在学习过程中给予幼儿全新学习经验，又能让教师充分了解幼儿的发展阶段，对幼儿能力与课程质量提升起着积极的作用。为此，对幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效开展进行探讨，简要分析了师幼互动的教育价值，立足幼儿的年龄特点，从创意美术活动的前、中、后期进行分析，对师幼互动提出几点可行之策，包括活动前互动做准备、活动中互动加深度、活动后互动提价值，以进一步发挥出教师的教育功效，让幼儿美术活动质量得到进一步提升。