将红色文化融入小学道德与法治课堂的实践

红色文化蕴含着丰富的红色基因，是塑造时代新人的重要资源。小学道德与法治课程以课程育人为导向，与红色文化具有的育人功能不谋而合。因此，红色文化与小学道德与法治课堂融合教育具有坚实的基础，共同发挥着育人作用。对此，小学道德与法治教师要积极探索红色文化与课堂教学的融合，立足教学内容，探寻融合教育支点；创设融合环境，营造融合教育氛围；设计校本活动，丰富融合教育体验；创新课堂教学方式，强化融合教育效果。