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以智慧教育平台为媒实现小学数学混合式教学的策略
作者姓名:
侯琪颖
作者单位:
福建省南安市格内小学
摘 要:
混合式教学的开展对学生的主体地位进行了着重强调,注重教学过程中学生对知识内容的多维思考与深度研究。从教学的角度来讲,混合式教学以线上有学习、线下有活动的理念强化了教学工作理论与实践的深度融合,为学生带来了更好的学习体验。基于此,以智慧教育平台为媒,通过优化教学设计、丰富教学形式、完善课堂评价、精简作业内容,实现小学数学混合式教学有效性和科学性的提升,致力于数学学科教育意义的不断强化。
关 键 词:
小学数学
混合式教学
智慧教育平台
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