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| 一体化视域下《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学和应用研究 | |
| 作者姓名： | 林作君 胡玉晶 |
| 作者单位： | 1. 长春师范大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十四五”规划2022年度思政专项课题“统筹推进大中小学思政课教材一体化建设研究”(SZ2241)； |
| 摘 要： | 新时代产生思想，新思想引领新时代。作为当代中国马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想是中华民族实现伟大复兴的根本遵循和行动指南，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》正是学习和宣传这一重大思想的载体。让这一重大思想进教材、进课堂、进学生头脑，是将这一重大思想转化为实现中华民族伟大复兴的重要物质力量的重要途径。本文提出《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用的重大意义，梳理中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在教学和应用过程中存在的问题并提出对策。 |
| 关 键 词： | 一体化 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 教学与应用 |