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| 默默生长不言放弃 | |
| 引用本文： | 肖家芸.默默生长不言放弃[J].中学语文教学,2003(2):61-62. |
| 作者姓名： | 肖家芸 |
| 作者单位： | 上海华东师大二附中,200062 |
| 摘 要： | 芸者，草也。其形微微，其声默默，其性韧韧，其色青青。不知是我这个人影响了我的名，还是我的名影响了我这个人。我的禀性和生长确实与小草有相通之处：不觉卑微，不怕折腾，不言放弃，守住寂寞，默默生长。一上小学四年级的时候，史无前例的运动开始了。大多数农村孩子也卷入了学“语录”、喊口号、闹革命的热潮。我所在的村小常常是我一个人傻乎乎地坐在教室里，不停地用毛笔练字。祖父是私塾先生，家里的字帖多，临了这家临那家。复课闹革命时，我如获至宝般地得到了一欢跑出去玩耍，我却偏好躲在某个角落里跟着收音机学说话，当时并不… |
| 关 键 词： | 量化调控 点拨教学实验 语文 创新教育实验 “活动式“教学实验 教改 |
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