|
|||||
|
|
| 明确“五认识” 打造数学高效课堂 | |
| 引用本文： | 朱益民.明确“五认识” 打造数学高效课堂[J].基础教育参考,2012(22):58-59. |
| 作者姓名： | 朱益民 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院附属中学 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育发展观，就要建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制。因此，课堂自然就成为提高质量的主阵地。优质高效的课堂教学是学校的核心竞争力所在，离开了课堂效益的提升，就没有质量可言。前不久，笔者借学校组织课堂教学督导之际， |
| 关 键 词： | 高效课堂 数学 发展规划纲要 教育改革 学校组织 教育发展观 核心竞争力 工作机制 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |