“三段三层次”加强英语词汇学习 |
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引用本文: | 申志洲.“三段三层次”加强英语词汇学习[J].基础教育参考,2012(22):72-72. |
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作者姓名: | 申志洲 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市青龙县第一中学 |
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摘 要: | 怎样才能使英语词汇的学习轻松愉快、积极有效?对此,笔者从2002年起进行了探索和实践,形成了“三段三层次”英语词汇教学策略。“三段”即读前、读中和读后;“三层次”即读前的分类呈现,读中的准确理解,读后的内化运用。在英语学习的三个阶段中,只要注重词汇的呈现、理解和运用三个层次,就能实现单词教学“有效”和“有趣”的统一。
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关 键 词: | 英语词汇学习 三层次 词汇教学策略 英语学习 单词教学 内化 |
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