|
|||||
|
|
| 高效课堂的动情与启智 | |
| 引用本文： | 顾律.高效课堂的动情与启智[J].中学语文(读写新空间),2015(4):18-20. |
| 作者姓名： | 顾律 |
| 作者单位： | 武汉市武昌实验中学 |
| 摘 要： | <正>新课程标准下的高效课堂是对传统课堂教学的继承和发展,它在重视基础知识和基本技能的基础上,更强调对学生情感态度及价值观的培养,突出学习方法、学习过程和学习能力,要为学生的终身发展奠定基础。这就需要教师不仅要关注怎么"教",更要研究学生怎么"学"。只有把学生的积极性调动起来了,才能真正称为高效课堂。高效的课堂,除了教师要有扎实的专业功底、精心的课前准备、高超的语言技巧、游刃有余的课 |
| 关 键 词： | 学生情感态度 学习能力 学习方法 学习过程 专业功底 启智 课堂教学 教学情境 思维障碍 语言技巧 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |