4~6年级学生的语文学科兴趣发展特点及教育启示 |
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作者姓名: | 刘丽琼 范晓玲 |
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作者单位: | 海南师范大学教育科学学院,海口,571158;海南师范大学教育科学学院,海口,571158 |
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摘 要: | 本文采用问卷调查法,对645名4~6年级学生的语文学科兴趣发展特点进行研究。结果表明:语文学科兴趣发展存在性别差异,女生的语文学科兴趣高于男生;语文学科兴趣发展存在年级与城乡的交互效应,农村学生在情感与教师因素分量表上,随着年级的增长,呈线性上升趋势,“卷入”与“价值因素”则呈先下降后上升的趋势,城市学生在卷入、教师以及情感分量表上,随年级的增长呈线性下降趋势,“价值因素”则呈先下降后上升的趋势。
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关 键 词: | 语文学科兴趣 发展特点 教育启示 |
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