关于应用回归分析监控教学质量与预测高考的思考

应用回归分析监控教学质量和预测高考成绩时，需要考虑回归分析的各个环节是否符合统计方法的条件和要求。本文通过对应用回归分析监控教学质量与预测高考的思考，认为考试分数的回归预测应当注意分数的可比性，预测前应当对回归方程进行评价，预测后应当衡量预测误差的大小，同时应当区别解释绝对评价和相对评价。