心理学原理在高校班主任工作中的运用例说 |
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引用本文: | 陈志沛.心理学原理在高校班主任工作中的运用例说[J].当代教育论坛,2006(11):116-117. |
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作者姓名: | 陈志沛 |
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作者单位: | 浙江金华教育学院教管系 |
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摘 要: | 经常会听到班主任老师说,大学生既不像小孩那样的好管,又不像大人那样的自觉,要管好这帮人还真不容易。是的,当好一个班主任确实不容易,不仅需要渊博的知识和较强的组织能力,还要了解学生的心理,善于运用心理学原理开展工作。本文联系自己长期担任班主任工作的实践,结合心理学理论,谈几点体会。一、期待效应的运用期待效应,指的是教育中教师的期待、关怀能促进学生的健康成长和各方面成绩的提高。这种效应,在高校班主任工作实际中是很常见的。与中学相比,大学里各种各样的活动和比赛特别多,能否组织好这些活动,能否在各种比赛中取得理想的成…
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