在职人员培训教学策略研究

培训教育的成功与失败与教学策略的制定息息相关。如果说，教育理念、认知心理学和组织文化等对培训教育的影响是深层的、潜移默化的；那么，在实地调和对学习类型及学习焦点分析的基础上制定出的教学策略，对培训教育成败的影响则是更为直接和易见成效的。本文在实地调查和比较性研究的基础上，前瞻性地设计出一套在建构主义的教育理念指导下的、明晰的、有中国特色的在职人员培训教学策略。