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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
进行英语学习策略训练 培养学生自主学习能力——高职英语专业学生学习自主性研究
作者姓名:
刘力鸥
作者单位:
黑龙江省鸡西大学西语系,黑龙江,鸡西,158100
摘 要:
本文首先探讨了学习策略与自主学习的含义及其关系,进而阐述了英语学习策略训练的具体过程,研究显示,通过教学活动渗透式策略训练,学生完成学习活动和学习任务的效率提高了,合作意识和使用外语的自信心也增强了,自主学习能力得到了提高.
关 键 词:
学习策略训练
自主学习
教学活动渗透式
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