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| 重视语文诵读教学，提高教师诵读水平 | |
| 引用本文： | 植旭秀.重视语文诵读教学，提高教师诵读水平[J].科教文汇,2015(2). |
| 作者姓名： | 植旭秀 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区一中外国语学校语文科 广东·广州 510140 |
| 摘 要： | 诵读是语文学习中有利于积累、体验和培养语感的好方法，是我国传统语文的教学方法，但随着中学语文课堂教学任务的增加，琅琅的读书声被支离破碎的条分缕析和应接不暇的题海操练所替代。笔者认为，重视常态化的诵读教学和切实提高普通教师自身的诵读水平，是中学语文教学的当务之急。 |
| 关 键 词： | 诵读 常态化 教师 诵读训练 |
Attaching Importance to Chinese Reading Teaching and Improving Teachers' Reading Ability |
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| Authors: | Zhi Xuxiu |
| Abstract: | |
| Keywords: | reading normalization teachers reading training |
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