以高中英语“读后续写”提升学生思维品质的策略解析 |
| |
作者单位: | ;1.浙江省富阳市第二中学 |
| |
摘 要: | 读后续写是高考英语开发的一项题型,主要是在此基础上进行提升学生写作的训练方法。读后续写主要聚焦在学生的四个方面的能力,即把握短文关键信息和语言特点能力,以及语言运用的准确性和丰富性、对语篇结构的把控力和创造性思维能力方面。鉴于此,本文主要对高中英语"读后续写"提升学生思维品质策略解析进行了研究,希望可以提高高中英语教学质量,以期达到教学目标。
|
关 键 词: | 读后续写 思维品质 策略 解析 高中英语 |
|
|