浅谈信息技术下中学数学差异教学的策略

数学学科是中学阶段现有学科教学内容构成体系中的重要组成部分,在全面认识和分析中学生个体之间存在的相互差异基础上,在信息技术背景之下,制定和运用适当策略针对中学生群体开展数学学科知识内容的差异化教学,对于支持和确保中学生群体实现最优化的成长发展具备重要意义。本文围绕信息技术下中学数学差异教学的策略论题,择取两个具体方面展开了简要阐释。