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积极心理学在中职班级管理中的运用
作者单位:
;1.江苏省徐州市张集中等专业学校
摘 要:
班级管理在本质上就是一个动态的管理过程,所以需要中职老师立足于积极心理学的角度,采用合理的管理手段,引导学生树立积极的心理,促使学生更加健康地成长。本文通过具体分析积极心理学在中职班级管理中的运用策略,旨在提升中职班级管理的水平,为中职学生的成长创设良好的环境。
关 键 词:
积极心理学
中职
班级管理
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