分析教材内容 设计教学方式——浅析“教材教学”法在高中语文课堂的运用

教材作为教师教学的重要内容依据,融合众多教育者的智慧,同时也包括了国内外优秀的文学作品,是学生学习的范本。随着社会的发展,语文的教材版本也会随之变化,使得其更具现代社会特征,能够符合现代社会发展的需求。高中时期是学生提升语文能力的关键时期,其教材内容不仅在题材与体裁中比较丰富,同时也蕴含着深刻的哲理,这需要教师认真审视教学内容,把握教学目标,从而设计出优质的教学方式,为学生带来新颖的高中语文课堂。