关于小学数学深度学习的实践探索

随着科技的飞速发展及其在生活中的愈发深入,许多新名词、新理念也应运而生,在这样的大环境下,来源于计算机领域的"深度学习"理念在教育领域逐渐被赋予了新的定义,而在时代要求与素质教育拓展的背景之下,深度学习的教学实践与探索越来越受到重视。小学数学学科的教学内容相对浅显简单,长期以来大多小学数学的教学也往往停留在表面而并不曾深入进行实践探索,这不仅弱化了小学数学教学效果,而且为学生在后续初中、高中阶段的数学学习加大了难度,因此,将深度学习的理念与方式深入到小学数学教学中、在优化小学数学教学效果的同时帮助学生锻炼数学思维能力就成为了小学数学教师需要着重关注并持续探索的问题。