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小学低年级数学智慧游戏教学策略探究
作者单位:
;1.江苏省常州市新北区飞龙实验小学
摘 要:
小学低年级游戏式数学教学对于小学生知识和能力的发展具有重要意义,不仅有助于完善学生的数学语言系统,同时也有助于克服学生以自我为中心。小学低年级游戏式教学应根据小学生的心理发展以及教材内容的特点,遵循科学性、趣味性、直观性、思想性原则,采用多样化的游戏形式,提供全过程的指导,并进行多元化的评价。
关 键 词:
小学低年级
游戏式数学教学
策略
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