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论小学数学图形教学中信息技术手段的运用
作者单位:
;1.遵义市播州区三岔镇三岔小学
摘 要:
信息技术手段与小学数学图形教学的整合,有利于突破教学重点难点,加深学生对知识的理解和记忆,激发学生对图形学习的兴趣。小学数学教师在图形学习中,应当科学整合信息技术手段,创新图形教学形式,提高图形教学效果。
关 键 词:
小学数学
图形教学
信息技术
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