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小学数学教学中创设有效问题情境的有效策略探究
作者单位:
;1.嘉峪关市建设路小学
摘 要:
在小学数学教学实践中,教师应该结合小学生的认知特点,运用科学有效的教学策略,全面提升小学数学教学的整体质量。创设有效问题情境,不仅能够培养学生的思维能力,同时也可以充分提高学生对数学学习的兴趣与热情,激发学生积极、主动参与到数学学习中,进而有效提高学生各方面能力的发展。
关 键 词:
小学数学
问题情境
有效策略
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