小学语文五层阅读教学模式实验探究——以人教版四年级《夜莺的歌声》教学为例

充分利用课堂教学的阵地,认真、巧妙地组织学生进行有效的阅读训练,提升阅读课堂教学的有效性,激发学生阅读兴趣、提高学生阅读水平。总结归纳阅读过程中必须慎重处理的五个阶段。理好学生认知理解的环节,组织好学生探究评价的过程,重视引导学生个性感悟创造。