农村高中班级管理的实践策略探究

高中作为我国教育的一阶段,承担着为国家培养技术性人才的重任,班级是一个培养学生文化知识和自身素质的基本单元,一个班级就相当于一个小社会,班主任作为一个班级的管理者,如何让每个学生健康成长,有许多事亟待解决。面对层出不穷的班级管理难题以及高中的特殊性,如何高效地管理班级也是一个长期的话题。