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| 她不再频频要求小解了 | |
| 引用本文： | 徐雅萍.她不再频频要求小解了[J].幼儿教育,2001(1):23-23. |
| 作者姓名： | 徐雅萍 |
| 摘 要： | 一天,午睡时某幼儿显得很烦躁,一连几次提出小便的要求,老师都依顺了她,并轻轻地抚拍她,以帮助她尽快入睡,但她烦躁的情绪一直没有得到缓和。第二天,她神色紧张,一连四次提出要小便,老师都同意了。当她第五次提出要求时,老师轻声对她说:“你 |
| 关 键 词： | 学前教育 早期教育 案例 强迫心理反应 幼儿 生理反应 幼儿园 |
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