| 德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授访谈录 |
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| 引用本文： | 张虹,韩康倩.德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授访谈录[J].幼儿教育,2001(1):4-6. |
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| 作者姓名： | 张虹 韩康倩 |
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| 作者单位： | 〈幼儿教育〉记者 |
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| 摘 要： | 我们可以利用科研成果向政府、教育界乃至社会各界证实怎样的教育比较理想、有效小组教育对孩子的健康成长存在不足,我们应给孩子更多的空间和时间,使其有机会自我发展最好的教育应是充分发挥孩子优势的教育,而不是强化他们弱点的教育我们更应利用体育、美术、音乐等活动形式去发展孩子技能技巧以外的心理能力,如社会交往能力、自信地解决问题的能力,等等为适应当今世界文化的多变性和多样性,我们需要提供动态的、反应敏捷的教育方案,使孩子能正确面对当今世界的多元文化孩子仅在家中接受早期教育是不够的,让孩子只接受一个没文化的保姆在家里的看管是最不明智的谁想节省社会开支,谁就必须注重对家长的培训要孩子学这学那,这根本没有必要幼儿早期读、写、算的练习是否有利于幼儿入小学以后的学习?结论是并没有显著的相关幼儿园教师的学历至少应在大专以上
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| 关 键 词： | 德国 巴伐利亚学前教育研究所 费纳科斯 访谈录 幼儿教育 教育合作 中国 |
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