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| 教师在区域活动中的主导作用 | |
| 引用本文： | 程秀兰,王启萃.教师在区域活动中的主导作用[J].幼儿教育,2001(3):14-15. |
| 作者姓名： | 程秀兰 王启萃 |
| 基金项目： | 陕西师大青年基金课题《操作活动与儿童创造力培养》的阶段性成果 |
| 摘 要： | 爱活动是幼儿的天性,寓教育于多种活动之中,是学前教育的重要特点之一。近年来,幼儿园开展的区域活动,正是针对幼儿的特点所采用的一种行之有效的教育形式,它在促进幼儿身心和谐发展中起到了良好的作用。但在实施过程中,有些教师在认识上还存有偏颇,把幼儿的活动与幼儿的发展简单地等同起来,忽视了教师在区域活动中的主导作用。 |
| 关 键 词： | 区域活动 主导作用 幼儿教师 幼儿教育 区域设置 目标设计 |
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