融“学、评、考”于一体的病理学实验TBL教学改革

病理学是基础医学与临床紧密结合的一门医学主干学科，TBL教学是目前我国高校教育改革的一个热点。以TBL为基础，融“教、学、评”于一体，构建病理学实验教学体系，制定教学评价指标和量化标准，把评价考核当作教学工具，使“学、评、考”贯穿于整个病理学实验学习过程的始终，从多维度全面评价学生，既注重基本理论和基本技能考核，又注重实践能力培养考核，体现评价考核对学生培养方向的引领，引导学生明确学习目的、调整学习方法，激发学生的学习热情，调动学习的积极性，促进学习效果。