法拉第电磁感应定律实验改进及其教学应用

物理学是一门以实验为基础的学科，教材中通过改变磁铁插入或拔出线圈快慢的方法，只能定性得出感应电动势的大小与磁通量变化率有关，但无法直接获得法拉第电磁感应定律的数学表达式。利用DIS装置进行定量实验，能得出感应电动势与磁通量变化率成正比，提升了数据精度，有利于学生更好地理解和掌握法拉第电磁感应定律。