新闻学专业课程思政:育人目标、教学设计及特色——以《新闻学概论》为例 |
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引用本文: | 金伟娇,陈嘉玲.新闻学专业课程思政:育人目标、教学设计及特色——以《新闻学概论》为例[J].新闻传播,2022(9):68-70. |
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作者姓名: | 金伟娇 陈嘉玲 |
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作者单位: | 广州华商学院 |
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摘 要: | 课程思政是顺应新时代高等教育发展需要、创新人才培养模式的必然选择,是培养卓越新闻传播人才的必然要求。现今新闻学专业课程思政大多注重课程教学内容的改革与实践,对课程教学体系的系统性研究尚少。本文以新闻学概论课程为教学实践案例,围绕马克思主义新闻观,通过明确新闻学专业课程思政育人目标,优化课程教学设计,改革课程考核方式和教学方法,凝练课程思政教学特色,推动思政教育和新闻学专业教育共同发展,进一步落实立德树人根本任务。
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关 键 词: | 新闻学概论 课程思政 育人目标 教学设计 |
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