线上教学督导评价探究——以贵州商学院为例

为了全面有效开展线上教学的督导工作，切实提高督导工作成效，文章结合所在院校线上教学情况和教学督导的实际情况，探索线上教学督导的质量评价方法。认为要做好线上教学督导工作，需要学院自上而下的顶层设计，统一教学平台，配备督导功能，布置督导工作，在实时线上督导时应从不同的角度采用不同于线下督导的指标来评价教学质量。