|
|||||
|
|
| PBL在色彩情感表现力教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 陈玲琳.PBL在色彩情感表现力教学中的应用研究[J].包头职业技术学院学报,2022(3):60-62+68. |
| 作者姓名： | 陈玲琳 |
| 作者单位： | 九江职业大学建筑工程学院 |
| 基金项目： | 2020年江西省教育科学规划项目“基于PBL的高职建筑装饰设计专业《色彩设计》课程情感表现力教学研究”(21QN078)阶段成果； |
| 摘 要： | 色彩教学是高职室内设计专业教学中的重要组成部分，传统的色彩教学主要依赖教师的讲解和示范，容易导致学生情感思维受限，学习效率降低，创造力发展受到一定影响。PBL教学方法是基于问题为核心引导学生主动探索知识的教学形式，是提高色彩情感表现力教学效率的重要保障。文章从PBL教学方法的优势展开分析，结合学生在专业学习方面的具体需求，提出了PBL在色彩情感表现力教学中的应用策略。 |
| 关 键 词： | PBL教学方法 情感表现力 应用策略 |