岗位胜任能力：新文科背景下新闻与传播硕士专业学位培养路径研究

即使是以新媒体所需人才而设置的新闻与传播硕士专业学位，在智能制造技术、新材料技术、人工智能、大数据支撑的融合媒体面前也遇到了新的挑战。如何实现新文科建设要求的技术渗透、文理交叉培养目标？需要从岗位胜任能力出发，用OBA思维重构新闻与传播硕士专业学位的培养路径。要直面存在的问题，以学生能力养成为基本价值取向，将终身学习、诚信包容、服务社会的意识融化在育人过程中。以技术领先的办学硬件打牢实操体系，将工具性与人文性辩证地统一，培养学生创造思维、动手能力。以产业结构的人才之需夯实实习实践环节，将校外导师与培养目标紧紧相扣，画出进入实践场景的同心圆。只有面向被网络技术改造的社会交往方式、面向新型传播平台的生产方式，才能培养出与传播产业结构升级相匹配的高层次硕士专业学位人才。