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课堂教学案例的撰写和研究
作者姓名:周一贯
作者单位:浙江绍兴县教师进修学校
摘    要:课堂教学研究的方法很多,但撰写案例无疑是一种富有实效的好方法。特别是对青年教师来说,我们可以为自己和同仁针对课堂教学实践撰写正反两方面的案例,供反思研究和借鉴;更应当为特级教师、优秀教师所上的优质课撰写案例,以学习、研究他们丰富的教学经验和精湛的课堂教学艺术。这样,凭借学习,可以对照、反思和改进自己的教学策略和行为,分享他人成功的经验,积累教学研究的素材,找到有效提高专业水平的自我发展、自我完善之路。

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