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| 小议生活化数学课堂 | |
| 作者姓名： | 纪慧 |
| 作者单位： | 定陶县定陶镇北关小学 |
| 摘 要： | 小学生的学习带有浓厚的情绪色彩，他们对熟悉的生活情境感到亲切、有兴趣，因此，在教学过程中，我们应当从学生的生活实际中提取数学定义、法则、定理概念等，使他们感受到课堂中学习的知识正是来自于生活之中， |
| 关 键 词： | 数学课堂 生活化 情绪色彩 生活情境 教学过程 数学定义 生活实际 小学生 |
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