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| 春风化雨正当时——小议小组合作学习方式的切入时机 | |
| 引用本文： | 丁月红.春风化雨正当时——小议小组合作学习方式的切入时机[J].小学教学参考,2013(25). |
| 作者姓名： | 丁月红 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈小学,226500 |
| 摘 要： | 小组合作学习能够激活学生的思维,产生灵感的碰撞,培养学生表达、倾听的能力,这是在语文课堂上运用和推广小组合作学习的原因所在.然而,小组合作学习这一方式也一直伴随着"形式主义"、"高耗低效"的质疑.笔者认为,把握好展开合作学习的正确时机,实现教学质量与课堂效率的"共赢",是提升合作学习效率的重要保证之一. |
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