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| 数学课堂教学的“杀手锏”之有效观察 | |
| 引用本文： | 熊小菊.数学课堂教学的“杀手锏”之有效观察[J].小学教学参考,2013(23). |
| 作者姓名： | 熊小菊 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区金乐小学 226302 |
| 摘 要： | "一花一世界,一沙一天国."我们通过观察体会总会在事物的身上发现某些规律,这些规律将事物分门别类,组合成群,成为指代事物的标签,这为我们的学习提供了方便.我们总能牵一线而动全身,知其一便可知其二.对于数学课堂教学来说也是如此,细致的观察会让学生在繁杂的数学知识中找到些许规律,然后以这些规律作为引导,更透彻地对知识进行记忆,学会由此知彼、举一反三,拓宽知识领域. |
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