创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析

<正>学习目标:1.认识7个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过重点词语"献上、果实、举起、旗帜、鸽子、奏起乐曲"感受喜庆、欢乐的气氛,提升爱国热情。学习重点、难点:通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情;写好生字。教学过程:一、感受欢庆1.课件出示全国人民欢庆国庆的热闹场面,通过花如海,歌如潮的情境感染学生。