|
|||||
|
|
| 如何培养学生列表整理数学信息的能力——“解决问题的策略(列表)”教学一得 | |
| 作者姓名： | 刁建圣 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市南新小学 225472 |
| 摘 要： | 整理信息是学生分析数量关系的前提,是学生解决问题的基础.列表整理是学生整理信息的常用方法,它适用于已知条件比较多的问题.列表的过程实际上就是浓缩问题中的已知条件和所求问题的过程,也是把已知条件和问题分类的过程.表列好后,不但可以清楚地了解题意,而且容易发现数量间的关系,也是学生进一步学习统计图表、分析整理信息的基础.如何培养学生列表整理数学信息的能力呢?笔者以苏教版教材为例,结合自己的教学实践谈几点粗浅的认识. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |