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| 小学数学有效性练习的设计和运用 | |
| 引用本文： | 左松梅.小学数学有效性练习的设计和运用[J].小学教学参考,2013(23). |
| 作者姓名： | 左松梅 |
| 作者单位： | 江苏连云港市浦南镇小学 222000 |
| 摘 要： | 小学数学的练习是数学教学的一个重要环节.小学数学练习的设计和运用直接关系到教学的效果,在教学中要精心设计好数学练习,保证数学练习的有效性,并通过有效练习去提高教学效果,保证练习的高效性.
一、练习设计要有趣味性
据调查,有30％以上的学生对学习数学有畏难情绪,有40％以上的学生不喜欢做数学作业和练习,很少有学生能主动去完成作业和练习.要提高学生练习的兴趣,首先对数学练习的设计要有趣味性,让学生看到习题后,就想做下去,就想把题目搞懂. |
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