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| HPM案例开发的国际视野及其启示 | |
| 作者姓名： | 刘超 |
| 作者单位： | 新疆石河子大学师范学院课程与教学系 |
| 基金项目： | 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题(BTGKY08018) |
| 摘 要： | 时至今日,关于数学史与数学教育的研究愈来愈受到重视,这从国内已经召开的四届HPM会议可见端倪.结合已有的研究,数学史对于数学教育的价值主要体现在以下三个层面:一是提供直接的历史 |
| 关 键 词： | 数学史 数学教育 课堂教学 案例开发 数学思想方法 模块 学生 发展历史 历史资源 启示 |
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