本质，数学教学的追求把握数学教学的本质——由《分数的意义》一课说开去

由福建教育杂志社主办的第三届“我与新课程”征文颁奖大会暨第二届“智慧·互动·成长”全国青年教师教学风采展示活动终于落幕了。这次活动既不是赛课、选秀，也不是为了交流做课技巧，而是旨在与大家一起探讨在常态教学中如何科学地理解数学本质，关注学习本质，把握教学本质，开展真实有效的数学教学。