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| 口试、手工与笔试相结合的美术课考核 | |
| 引用本文： | 潘朋月.口试、手工与笔试相结合的美术课考核[J].小学教学研究,1988(11). |
| 作者姓名： | 潘朋月 |
| 作者单位： | 福建福州市鼓楼区教师进修学校 |
| 摘 要： | 考试是检查教学效果的重要手段,通过考试,要全面地最大限度地开发和促进每一个学生的智力发展,充分调动学生学习的积极性;通过考试,要促进教学改革的深入开展,并从一切可能的教学方法中选择和创造最合适的教法,以发挥学生的创造潜力,促进思维的发展。长期以来,美术科的考试往往流于形式,一到期末,老师出一张命题画或写生画,画一张交上,然后老师评分,就作为这学期美术课的学期成绩。这种考核、评分方法容易造成一画定分,挫伤学生绘画和考试的积极性。这样的考试,也考不出学生的真实水 |
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